Умственная отсталость

Это состояние, характеризующееся нарушениями психического развития в интеллектуальной, познавательной, эмоциональной и других сферах психики, приводящее к социальной дезадаптации. При данной патологии возникают необратимые повреждения головного мозга, или наблюдается изначальное недоразвитие, неправильная структура и объём мозга.

Данная патология возникает у детей до трёхлетнего возраста, когда психика ребёнка должна развиваться, но в силу каких-либо внешних или внутренних обстоятельств этого не происходит, и человек останавливается в развитии на низком психическом уровне.

— недоразвитие в эмоционально-волевой сфере — эмоциональная лабильность, агрессивность, безынициативность и др.
— недостаточность абстрактного мышления, неспособность к обобщению
— нарушения внимания и памяти — повышенная отвлекаемость, плохая кратковременная память
— проблемы с речью
— трудности с обучаемостью
— проблемы социализации и неадекватное поведение в обществе

— родовая травма, гипоксия, гидроцефалия, недоношенность, микроцефалия
— хромосомные нарушения (болезнь Дауна и др.)
— гипотиреоз (снижение функции щитовидной железы)
— последствия менингита, энцефалита, черепно-мозговой травмы, нейроинфекции и др.

При легкой степени УО (IQ 50-70), речь у ребенка бедная, развивается с опозданием, постепенно появляются фразы, часто страдает аграмматизмами и косноязычием. Образные выражения ребенок понимает плохо. Мышление наглядное. С трудом учится читать, писать и считать.

Детям с УО для развития речи и учебных навыкам требуется лечение и помощь коррекционных педагогов:

 МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ улучшает работу речевых и учебных зон головного мозга и зон, ответственных за образное мышление, социально-бытовые навыки

 ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ необходимы для развития речи

 ЗАНЯТИЯ С НЕЙРОПСИХОЛОГОМ направлены на развитие моторных навыков и улучшение координации, развитие умственных способностей, мышления, памяти и внимания

 ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ помогает ребенку развить координацию и равновесие, убрать напряжение и тревожность, избавиться от страхов, увеличить сенсорную чувствительность и мелкую моторику, научиться контролировать свои эмоции.

 Чем раньше начато лечение, тем выше вероятность развить речь и учебные навыки до уровня сверстников.

— уменьшаются эмоциональные всплески, агрессия и двигательная расторможенность
— расширяется активный и пассивный словарный запас
— улучшается мелкая моторика
— улучшаются социально-бытовые навыки
— улучшается мышление и понимание обращенной речи
— появляется связная речь
— развиваются навыки чтения, счета и письма

Каждому ребенку составляется ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЛЕЧЕНИЯ.